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  3. 第三单元 水调歌头（明月几时有）_第一课时_夏老师_三等奖

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Tag: 水调歌头 明月几时有 水调歌头（明月几时有） 选择的艺术—赏析《水调歌头（明月几时有）》 水调歌头·明月几时有
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    学情分析  《水调歌头》（明月几时有）是部编教材九年级上册第三单元的第13课《诗词三首》的第三首。本单元都是写景抒情类的游记和抒发个人感悟的诗词。登亭台楼阁，观湖光月色，游目骋怀，纵情山水，既可以让人感受自然之美，又可以学习作者的政治理想，志趣抱负。   学习这个单元，要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累、掌握课文中的名言警句，并体会哲理名言在生活中的意义，学习作者乐观旷达的胸襟。   这首词是一首脍炙人口的作品，也是中秋词作中的佳品。此词创作于宋神宗熙宁九年，也是中秋词作中的佳品。此词创作于宋神宗熙宁九年，苏轼因与当权者王安石政见不同，自求外放，辗转各地做官。熙宁七年苏轼差知密州，词人曾要求调任离苏辙较近的地方做官，但都无法实现，写此词时已经与苏辙分离七年之久了。在中秋这天晚上，词人面对一轮明月，不禁心潮起伏，借着酒兴，写下了这篇千古名篇。   苏轼举杯问月，通过联想和想象营造天上的宫阙的高寒，写出了内心的矛盾和徘徊，而最终以乐观豁达的情怀作结。整首词向我们展现了由失意、矛盾、伤感到释怀、豁达的胸襟，...(教案全文约2190字) 第三单元 水调歌头（明月几时有）_第一课时_夏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:20:57　 视频时长：00:43:20

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