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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
    学情分析学生已经初步认识了分数，并能够进行简单的分数大小比较。本节课继续认识分数，教学整体的几分之一和几分之几，进一步体会分数的意义。教学工具在前一课时的学习中，学生已经初步认识了几分之一，知道了分数各部分的名称，会读、会写几分之一的分数。教学资源课件、教具（图形的纸片） 教学目标1、知识与技能：使学生初步认识几分之几，会读写几分之几的分数，知道分数各部分的含义。 2、过程与方法：通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、情感态度与价值观：在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重难点教学重点：理解和掌握把一个物体平均分成若干份，取其中几份表示几分之几。 教学难点：理解几分之几的含义。 教学方法              几分之几像这样的数，也都是分数。教学过程几分之几教学过程师：同学们今天是熊宝宝的生日，熊妈妈给熊宝宝做了蛋糕，我们一起去看看吧! &...(教案全文约872字) 几分之几_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:17:58　 视频时长：00:10:04

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