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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
    学情分析认识几分之几是属于初步认识分数的第二部分的内容。教材先安排了认识几分之一，再来认识几分之几，教材结合学生的生活实际和具体实例使学生认识四分之几、理解的几分之几的含义，给学生建立了分数的初步概念。教学工具学生比较喜欢动手操作，有一定的合作探究的能力，但在将正方形平均分成四份的过程，也有一少部分学生不知道怎么去平均分，在实践操作中采用了小组合作模式，让孩子们共同合作。从整数到分数，从认识几分之一到认识几分之几，对学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突破的台阶，在教学中给学生提供丰富的贴近实际生活、学生感兴趣的现实情境，让学生在熟悉的情境中感悟分数的含义，教学时通过“折一折”、“涂一涂”、“说一说”“写一写”等活动认识几分之几，这样学生对学分数就会感兴趣。有利用“问卷星”制作了课前的调查问卷，通过微信发在了群里对孩子们进行了调查，了解了他们对几分之一的掌握情况。还让孩子们去寻找生活中的分数几分之一，有些孩子还在爸妈的帮助下录制了小视频。 教学资源课件是用希沃白板软件制作的(引入部分利用希沃白板的“课堂活动”功能制作了一个互动小游戏，用于复习上一堂课的知识。接着在课件中插入了学生和家...(教案全文约956字) 几分之几_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:20:53　 视频时长：00:14:53

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