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    学情分析《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。教学工具课件、小鸟和青蛙头饰教学目标一、知识与能力：1.学会本课九个生字，理解“井沿”、“大话”、“无边无际”等词语的意思。　　　二、过程与方法：1.正确、流利、有感情地朗读课文。三、情感态度与价值观：1.理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。 教学重难点理解这个成语故事的意思。学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。教学方法图文结合，教师引导，发挥想象，理解寓意。教学过程《坐井观天》第一课时《坐井观天》教学设计第一课时　　一、揭题导入　　（一）谈话导题：　　　　　昨天我们预习了哪篇课文，大家还记得吗？（教师边说边板书课题。）　　（二）复习课文生字词：　　　　　摘苹果游戏　　二、初读课文，了解大意　　（一）分角色朗读课文，边读边想：　　　　...(教案全文约802字) 课文 坐井观天_第一课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:05　 视频时长：00:28:01

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