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Tag: 12 坐井观天
    学情分析 《坐井观天》是一则寓言故事，作者利用简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看，文本的插图设计很巧妙，既写实，又写意，小鸟与青蛙一高一低，似乎在暗示他们之间出现分歧的原因：所处位置不同，眼界不同，所以看法也不同。此寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。坐井观天用来形容眼界狭窄，所见有限；井底之蛙则比喻那些目光短浅而又盲目自大的人。 教学工具二年级学生有较强的学习能力，能读懂浅显的寓言故事，对朗读有较高的积极性。因此，在预习作业中，教师可让学生自己阅读，读懂故事经过；在教学中，抓住课文对话特点，在学生读通故事的基础上，分步指导学生进行分角色朗读，朗读指导有层次，学生读故事更有趣，进而助力学生理解语言的深层含义。 教学目标1.能认读“沿、喝、渴”等9个汉字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字。 2.分角色朗读课文，读好小鸟与青蛙的对话。 3.明确小鸟和青蛙争论的问题。   教学重难点1.分角色朗读...(教案全文约2080字) 12 坐井观天_何老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:23:58　 视频时长：40:10

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