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    学情分析《我要的是葫芦》是统编版语文教材二年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇神东、有趣的寓言故事，课文是按照事情的发展顺序写的，以葫芦的变化为线索向读者展开一个可笑的故事。这则寓言故事语言朴实，蕴含着事物之间密切联系的道理。教学工具二年级的孩子已经学习了汉语拼音，大部分学生能准确的拼读音节，借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。掌握了一定的识字方法，可以自主识字。通过第一课时的学习学生已经认识了生字。 乐于观察生活，喜欢体验生活，对周围事物有好奇心，有表达的信心。教学资源教学目标通过对比朗读，体会反问句、感叹句表达的强烈语气。 了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得看问题要注意事物之间联系的道理。 教学重难点通过对比朗读，体会感叹句和反问句表达的强烈语气。 了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因。教学方法                      &...(教案全文约1016字) 课文2 14 我要的是葫芦_第二课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:30:24　 视频时长：00:12:28

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