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Tag: 公民意味着什么 3 公民意味着什么（第二课时：认识居民身份证） 3 “公民意味着什么”第二课时《认识居民身份证》 3 公民意味着什么（第三课时） 3 公民意味着什么(第一课时)公民身份从何而来
    学情分析  《公民意味着什么》是六年级上册第二单元的《道德与法治》的第一篇，本单元共两课，以“公民意味着什么”和“公民的基本权利和义务”构成逻辑主线。本课包括公民身份从何而来，认识居民身份证与我是中国公民三部分，每个部分一个课时。公民身份从何而来是第一课时，由公民身份的内涵，中国公民身份的取得与放弃，公民概念的起源三方面内容组成。本课时从公民这一法律概念入手，帮助学生掌握法律所规定的“公民”身份含义，引导学生了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，引入国籍的知识，让学生懂得判断公民身份的方法，并通过介绍世界历史知识引导学生珍惜自己的公民身份。我所执教的片断教学内容是公民的内涵。教学工具   《道德与法治》一直是我校的薄弱科目，学生对于本学科的学习概括起来有三点不足： 1，学习不够深入。对于这门学科的学习，学生一直以旁观者的身份议一议他人的事情，没有深入地探究如何改善，没有深入自己的生活反观自己的言行、思想，缺乏一种自育。如何引导学生观察反思是教学要特别注意的。 2，概念模糊不清。中国公民与中国人混为一谈，市民、国民、居民、人民这些日常用语...(教案全文约1097字) 3 公民意味着什么_潘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:23:50　 视频时长：00:13:53

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