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Tag: 3 公民意味着什么（第三课时）
    学情分析     《公民意味着什么》这一课由3个话题组成。本课时的内容为第三个话题“我是中国公民”,这个话题由两个部分组成。教材第28、29的图片、文字和诗歌呈现的是中国在科技、体育、经济等领域取得的成就。教材第30、31的第一个“活动园”通过判断题引导学生了解国籍和公民的关联。正文和护照图片展示了中国护照的样式和记载信息；第二个“活动园”引导学生正视公民身份，感知个体行为对国家的影响；小贴士体会国家对公民的保护。 教学工具     通过前两课时的学习，学生已经初步知晓国籍与公民的关系，认识了居民身份证。然而，部分学生对于“国籍”和“公民”这两个概念关联的认识还有疑惑；公民意识不强；作为中国公民的责任感不强。教学资源《课前调查单》、《汇报单》是根据教学内容设计的、自制的word文档。教学目标1.了解中国现代化建设取得的成就，增强身为中国公民的自豪感、荣誉感，激发爱国热情。2.增强公民责任感，维护中国公民的声誉和形象。3.进一步理解“国籍”和“公民”这两个概念，树立公民意识。教学重难点教学重点：知...(教案全文约1985字) 3 公民意味着什么_龚老师_三等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 23:14:31　 视频时长：32:39

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