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  3. 第二单元 我们是公民 认识居民身份证_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 公民意味着什么 3 公民意味着什么（第二课时：认识居民身份证） 3 “公民意味着什么”第二课时《认识居民身份证》 3 公民意味着什么（第三课时） 3 公民意味着什么(第一课时)公民身份从何而来
    课件预览截图
    学情分析本课教学内容是六年级上册第3课《公民意味着什么》，这一课共分三课时完成任务，本节课属第二课时，重点认识居民身份证。初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法。通过编码的应用使学生体会到数学与现实生活联系紧密，从而培养学生对数学的学习兴趣。教学工具学生听说过也见过身份证，知道身份证在生活中能发挥作用。但是身份证上包含的具体信息他们并不清楚其含义，对身份证的用途掌握的并不全面。同时，缺乏一种警惕防范他人冒用盗用身份证的安全意识。也没意识到身份证丢了或被冒用会有哪些安全隐患。为了让学生加深对身份证的了解和掌握，课前我布置学生把家人或自己的身份证号记录下来，课堂上通过对比查看了解身份证号码中每一个数字的含义，这样可培养学生学会观察的能力。教学资源教学课件及居民身份证的图片教学目标1、让学生通过询问或上网查询、比较、猜测、交流等活动加深对数字编码的理解。 2、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法。 3、通过编码的应用使学生体会到数学与现实生活联系紧密，从而培养学生对数学的学习兴趣。 教学重难点探索身份证编码的编排方法...(教案全文约706字) 第二单元 我们是公民 认识居民身份证_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:20:03　 视频时长：00:13:59

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