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  3. 第六单元 习作：学写倡议书_第一课时_张老师_三等奖

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    学情分析本次习作“学写倡议书”由单元主题生发开来，习作内容可以围绕环境保护方面的内容写，围绕珍惜资源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自己的生活实际或自己关心的其他向题写，是一次密切联系学生生活实际的实用性练习。此次习作教学是加强语文实践活动，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好教材。根据学生的旧有知识储备情况，掌握倡议书的格式，同时，教师要从语言风格、内容安排上引导学生明白该如何写一份倡议书。 教学工具六年级的学生已经进行了三年的习作练习，写作能力明显提高，大多数学生能够做到按自己的想法把一件事写清楚、写完整。他们能够留心生活，把生活中问题作为习作的素材，在纪实性作文中能够表达出自己的真实感情。但也有学生还不能把一件事叙述清楚完整，写作时不能把生活积累转变为写作素材，事件显得苍白模糊，需要教师给予进一步指导。     教学资源上传的“（需修改版）娄底吉星小学弯腰活动倡议书”和“（完善稿）娄底吉星小学弯腰活动倡议书”，都是自己原创的。上传的关于“倡议书”的视频是在百度秒懂百科下载后利用剪映重新剪辑，去掉了视频中不合适的片段，并自己配音做了...(教案全文约1282字) 第六单元 习作：学写倡议书_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:18:03　 视频时长：00:14:56

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