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  3. 语文百花园三口语交际_第一课时_潘老师_三等奖

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    学情分析  四年级的孩子口语表达能力一般，口语表达的方法欠缺，加之口语交际教学在小学语文教学中常被忽视，所以一直都是语文教学的难题。其实，孩子都有口语表达的欲望，一旦我们的口语交际教学能激发孩子的表达欲望了，学生有话可说、愿意说、乐于说，稍加引导，这道难题就不难攻破。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.知识与技能：培养学生乐于和善于发现的能力。掌握用具体的事例，真诚地夸奖同学闪光点的表达方法。在交际中，培养学生文明交际的习惯，做到面带微笑，有礼貌，认真倾听。2.过程与方法:通过闯关、创设情境等形式激发学生的交际兴趣，提高学生的口语交际能力。3.情感、态度与价值观:在交际中增进同学友谊，能发现闪光点，取长补短，共同发展。教学重难点教学重点：发现同学的闪光点，取长补短，共同发展。教学难点：掌握用具体的事例，真诚地夸奖同学闪光点的表达方法，培养文明的交际习惯和良好的听说态度。教学方法情境导入、小组合作交流、引导法教学过程课前谈话：  “最美人间四月天”，潘老师今天来到美丽的港湘实验小学和咱们35班的孩子们一起上课，特别高兴。孩子们，你们高兴吗？（高兴...(教案全文约1341字) 语文百花园三口语交际_第一课时_潘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:36:37　 视频时长：00:37:47

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