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    学情分析    《应该怎么办》是语文s版第八册第六单元的训练内容，它秉承了本单元的主题，紧紧围绕语言艺术的话题，引导学生在生活中能够抓住要点，运用精妙得体的语言进行表达。在前面开展第五单元的主题学习时，学生通过学习、积累，对语言的艺术性已经有了初步的认识和感知，在此基础上，进行口语交际训练，目的就是为了学以致用，提高学生口语交际的技能，培养学生良好的语言习惯，从而更好地和别人进行沟通。四年级的学生基本上能用普通话交流，敢说到会说仍然有一定的难度。能大胆地说清楚、说明白一件事上还缺少一定的逻辑性。教学工具信封、笑脸图片 问号图片 课件教学资源教学目标三维目标知识与技能：1.能条理清楚地说一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并且能用较好的办法解决问题。2.叙述事情做到清楚明白，能说出真实感受和想法，解决的办法要巧妙。过程与方法：1、创设情境,能积极主动参与口语交际活动。2、培养学生认真倾听、礼貌表达的好习惯。3、通过小组合作，交流、讨论，知道自己受到委屈或者使别人受到委屈怎么办。情感态度价值观： 在交际情景中，激发学...(教案全文约2309字) 语文百花园六_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:38:50　 视频时长：00:41:58

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