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  3. 第八单元 百花园八_第三课时_黄老师_黄老师_第三课时

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    学情分析   “口语交际”是小学语文课程的重要内容。在《语文新课标》中就明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”根据新课标的精神，在本次教学活动中，本人选择了贴近学生生活实际的话题“劝说”，采用灵活多样的教学模式，让学生在实际交流、辩论中锻炼口语交际能力。在生活中，学生通过学习、积累，对语言的艺术性已经有了初步的认识和感知，在此基础上，进行口语交际训练，目的就是为了学以致用，提高学生口语交际的技能，培养学生良好的语言习惯，从而更好地和别人进行沟通。    我班学生共30人，整体水平较好，在经过了近两年的语文学习后，学生的基本知识，技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动，特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但二年级学生语言积累还不够多，语言贴近生活化，不够规范，缺乏条理性，如何让学生学会动之以情、晓之以理地进行劝说是本课的难点。教学工具多媒体课件、劝说吸烟视频、情境展示道具教...(教案全文约1588字) 第八单元 百花园八_第三课时_黄老师_黄老师_第三课时 发布时间： 2023-03-19 07:09:57　 视频时长：00:10:59

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