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Tag: 9加几 9加几（第一课时）
    学情分析9加几的进位加法是学习20以内进位加法的开始，它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，这节课的教学效果对以后学习8加几、7加几的进位加法……起着很重要的作用。这部分内容安排了三个层次，一是体现学生解题方法的多样化，突出“凑十法”的计算方法；二是通过“做一做”第一、二题的练习，借助“凑十法”的思维方法，加深对“凑十法”的理解，掌握“凑十法”的计算方法；三是“做一做”的第三题，巩固“凑十法”的计算方法。 教学工具一年级的小朋友对10以内数的认识、计算有了初步的了解和掌握。但由于年龄小，注意力不集中，学习容易疲劳，因此，课堂中要结合生活的情境教学，便于理解和兴趣，同时适时的给予鼓励表扬，激发学习兴趣和热情，同时结合教具让他们动动手，可以延续注意力的集中。 教学资源网络综合课件资源，融入个人教学设计思路。教学目标通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加的思维过程，并能正确计算9加几的口算。在相互的交流、分享中，培养学生初步观察、比较、抽象...(教案全文约1155字) 9加几_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:13:42　 视频时长：00:14:55

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