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    学情分析本课属于第三单元文化传承与文化创新中第二框《正确认识中华传统文化》,通过对中华优秀传统文化的主要内容和特点描述与分类,解释与论证中华优秀传统文化的现代价值。预测与选择再创中华文化新的辉煌。辨析与评价:传统文化不是包袱,应辩证继承,引导学生积极参与、主动担当,激发学生的情感,坚定中华特色社会主义文化自信,弘扬中华优秀传统文化。教学工具本课的教学对象是我们攸县第三中学的 高二学生,大部分都来自农村,所以他们的认知能力,观察分析能力,思维认识能力都相对来说有待于提高。而本课的知识内容就在学生的身边,只要引导他们注意观察,就对该课的内容容易理解,虽然内容的概括性较强,对中华优秀传统文化的内容、特点、价值认识不够,但是只要在教学时能充分利用学生已有的知识、经验,让学生结合自己的经历理解观点,力戒枯燥乏味的教学。因此,教师可以采取多种手段来激发学生的兴趣和探究欲望。教学资源通过网络获取资源并加工教学目标教学目标:1.理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。2.理解对待传统文化的正确态度。3.理解中华优秀传统文化的当代价值。核心素养:(1)政治认同:能够面对一般情景问题,立足于传统与...(教案全文约871字) 正确认识中华传统文化_左老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 02:49:04  视频时长:00:37:49