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    学情分析小学低年级是学生身心成长的关键时期，学生的世界观、人生观、价值观开始初步形成。而培智儿童的思维长期停留在直观形象阶段，思维刻板，缺乏独立性和批判性，更需要教师进行积极正向的引导，帮助其形成良好的行为习惯，传承优秀传统美德。然而在当今社会，很多孩子由于父母教育方式不当，加之隔代长辈的溺爱，在生活中衣来伸手、饭来张口，没有尊老爱幼的意识，成为了家里的“小霸王”，这与崇尚尊老爱幼的传统美德背道而驰，为了践行社会主义核心价值观中的“友善”，提倡尊老爱幼，特开展此次班会。教学工具自制操作板、模拟马路毯、拐杖、外套教学资源图片来源：百度图库、觅元素、摄图网、自己拍摄、希沃合成 视频来源：剪映剪辑、自己录制、网页录屏、课件录屏 微课来源：希沃知识胶囊大单元教学设计说明本单元的大主题为“优秀传统文化与社会实践”，经过对本单元的所有教学内容进行梳理与分析，结合培智学生的认知发展规律，将社会实践融入“传统美德、传统节日和地方风情”三大板块，同时在实际教学中将三大板块相互交融，形成“你中有我，我中有你”的网络知识体系，然后将每个板块按“知-行-知行合一”的维度设计小主题。具体教学内容安排如下： ...(教案全文约1181字) 中华传统美德——尊老爱幼_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:29:42　 视频时长：32:28

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