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  3. 第三单元 中华文化与民族精神 源远流长的中华文化_第一课时_昌老师_昌老师_第一课时

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Tag: 源远流长的中华文化
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    学情分析政治教学应以学生活动为中心，充分发挥学生的主体参与作用，在教师引导下让学生进行自主学习、合作学习、探究学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）。学生通过这种新的学习方式对所学知识的掌握远远地多于课本知识。中华文化的源远流长，仅靠教材内容是未能充分展现的，需要老师引导学生去探究。学生通过历史学科的学习，对中华古代文化的辉煌和近代的衰微已有一定的了解，但对中华文化源远流长的基本特征、形成原因及在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正再创辉煌的现实意义缺乏理性思考。教学工具多媒体、互联网教学资源教学目标1.知识与技能了解中华文化辉煌的历史；理解中华文化源远流长的基本特征；知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证；明确中华文化源远流长的原因2.过程与方法结合我国一些传统文化现象产生和发展历程的分析，培养学生综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征；培养学生初步懂得从我国的文字和史书典籍中收集、整理和提炼中华民族文化信息的能力。3.情感、态度与价值观增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感和自信心，增强爱国主义情感；激发学生积...(教案全文约1730字) 第三单元 中华文化与民族精神 源远流长的中华文化_第一课时_昌老师_昌老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:07:11　 视频时长：00:27:57

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