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    学情分析Unit5的话题是谈论日常生活产品是用什么材料制造的以及出产地是什么地方，要求学生学习并掌握一些日常生活用品的名称和制造材料的基本词汇，同时在语言学习训练中接触并学习被动语态。本次片段教学内容截取本单元SectionB2b文章第三段，重点介绍中国传统文化中具有代表性的剪纸。基于此，引导学生用英语正确表达中国的传统艺术及相关名称，进一步巩固本单元的目标语言结构——被动语态，同时唤醒学生对中国的传统文化保护意识并培养学生欣赏美和创造美的能力。教学工具九年级的学生已经掌握一定的英语基础知识，思维逐渐抽象和逻辑化。本单元的话题贴近学生的生活，能够增加学生的学习欲望，使学生不仅学习课本知识，还能将生活知识带进课堂，在乐中学，在学中乐。学以致用，能够真正做到学为我所用的原则。教学资源视频获取于网络。教学目标Knowledgeobjectives： 1.Tomastervocabularywordsandtargetlanguage 2.TolearnoneoftraditionalChinesearts——papercutting. Abilityobjectives： Toimprov...(教案全文约633字) Unit 5 What are the shirts made of？ Section B Reading_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 10:39:53　 视频时长：00:14:32

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