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  3. 第二单元 智慧生活——探究智能设计与制作 千变万化的LED灯_第一课时_谭老师_三等奖

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Tag: 活动一 体验智能工具
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    学情分析智慧生活从体验探究最简单的智能工具开始，本课例结合PBL教学，最后展示小组学习成果，利用软件结合主控板硬件进行实践操作，利用模拟信号、蜂鸣器等点亮LED灯，信息技术编程知识与人工智能相融合，对日常生活中的工具进行思考设计，享受生活带来便利的同时，利用所学更好地改造生活。教学工具本班六年级的学生对小组合作学习并不陌生，能很好的团队协作完成任务，对新事物认识有强烈的好奇感，接受能力强，能举一反三，触类旁通，在之前的学习中学生已经学会了使用SCRATCH软件，而本节课使用的mDesigner与SCRATCH软件相似，学生对于常规编程的部分非常熟悉，但是扩展了硬件——主控板，本节课重点在于将主控板上的模拟传感器模块加入到平时的程序中，引导学生学会使用软、硬件结合，从而将所学运用到生活实际中，做到课堂源于生活，却高于生活。 教学资源1.微课：如何填写设计单，帮助学生理清设计思路，相当于程序设计中的流程图的作用； 2.微视频：机器人的运用，拓展学生视野，让学生看到机器人能运用实际生活中，我们在享受智能时代的同时，还应有开创未来的思想。教学目标1.知识与技能:了解主板LED灯、触摸器、蜂鸣器...(教案全文约900字) 第二单元 智慧生活——探究智能设计与制作 千变万化的LED灯_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:23:49　 视频时长：00:14:32

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