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Tag: 主题3 身边的动植物 主题3 身边的动植物-可爱的毛毛虫
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    学情分析大班幼儿对生活中的“测量”已经有了广泛的接触和初步的认识，但这些经验都是比较零散和不完整的。为了使幼儿对“测量”有个较全面的了解，我们在《体验与探究》大班上学期第三主题“身边的动植物”中数学活动《动物体检站》的基础上设计了本活动。 依据《纲要》和《指南》的精神，围绕我园的湖南省“十三五”规划课题《幼儿园数学教育活动难点及突破策略研究》的开展，我们立足于测量的核心经验“计量单位的大小与测量出的单位数量之间是一种反向的关系，也就是说，当计量单位越小时，测量的物体中包含的单位数量就越多。”，提供了丰富、形象、直观的课件、实物，并选取了一个有趣的故事“毛毛虫医生的体检站”来扩展幼儿的视野，发展他们的数学思维，采用“主动参与、乐于探索、交流与互动”的数学方式，促使幼儿与教师、与同伴、与材料有效的互动，使之在学中玩、玩中学，从而获得直接的数学经验，理解“测量”在生活中的运用。教学工具 物质准备：课件《动物体检站》；探究资源《动物体检站》；鸵鸟和长颈鹿的图片（身高一样）、小动物身高测量记录表人手一份；夹子、吸管若干（提供的数量多于幼儿测量所需要的数量），铅笔。 经验准备：幼儿已有运用首尾相...(教案全文约1176字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 数学活动：动物体检站_第一课时_朱老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:29:33　 视频时长：00:11:47

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