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Tag: 雪地里的小画家 12 雪地里的小画家 大班语言、科学活动《雪地里的小画家》
    学情分析《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，学生通过活动了解和掌握四种动物脚趾的不同形状。这是一首富有情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。教学工具本班学生一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段，因为根本不知道学习知识的重要性，所以学习目的还未明确，从而导致课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然,学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在教学中不断提醒、纠正、督促。教学目标1.知识与技能：了解小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物及其脚印的不同形状。 2.过程与方法：学生通过观察和动手实践来掌握小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物的脚印。 3.情感态度和价值观：感受不同的“小画家”雪地作画的快乐之情，体会儿歌的童真童趣。教学重难点掌握小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物脚印的不同形状，并且能够对应该掌握的课文内容进行背诵。教学过程一、新课导入孩子们，我们一起去雪地里看一看好不好？！ （1）PPT出示课文内容“雪地里来了一群小画家。” 师问：雪...(教案全文约791字) 12雪地里的小画家_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:14:20　 视频时长：00:14:04

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