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    学情分析《数与形》一课是六年级上册的数学广角的内容，它的重难点是要学生体会数形结合的思想，并会利用这种思想解决一些复杂的数学问题和图形问题。本课内容主要是通过发现规律，并解决问题来帮助学生建议数形结合的数学思想，把抽象的数学思维和直观的图形结合起来思索，使抽象思维与形象思维相结合，通过“以数解形”或“以形助数”，使复杂的问题简单化、抽象的问题具体化，从而优化教学效果。教学工具六年级的学生已经掌握了一些数学基础知识和学习数学的基本方法，具备了一些基本的解决数学问题的能力。但是学生仍以形象思维为主，而且每本教材里都有数形结合的例子，只是在这之前没有系统的学过，数形结合的思想是数学里一种既基础又非常重要的方法，因此到了六年级为了让学生们更直观的理解知识，同时又满足学生逻辑思维的发展，教材在编排上体现了先“数”后“形”，把形象真正的放在了“支撑”的地位。可是我在处理教材时，并没有直接给出图形所对应的加法算式，而是从学生出发，让他们说出算式所对应的算式，接着再去找规律，这也遵循了我们“以生为本”的教学理念。教学资源1、自己制作《数与形》的希沃课件，里面会用到“笔”“橡皮擦”“克隆”等功能和游戏环...(教案全文约1783字) 8 数学广角——数与形_第一课时_申老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:06:18　 视频时长：00:11:55

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