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  3. 8 数学广角——数与形 数学广角——数与形_第一课时_刘老师_二等奖

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    学情分析《数与形》是本册教材第8单元《数学广角》的内容。它是教材新增的内容。数形结合是一种非常重要的思想,把数与形结合起来解决问题,可使复杂的问题变得更简单,使抽象的问题变得更直观。小学低年级学生就已经接触过数的规律,例如数的递增、递减等。图形的变化规律也早已接触过,生活中的例子比比皆是。形的问题中包含着数的规律,数的问题也可以用形来帮助解决,教学时,可让学生通过解决问题体会到数与形的这种完美结合。既可以从数的角度出发,让学生看看可以怎样用图形来表示数的规律,也可以让学生寻找图形中所包含的数的规律。通过数与形的对应关系,互相印证结果,感受数学的魅力。 现在教材作为例题编写,其意图是让学生通过数与形的对照,探究发现图形中隐藏的数的规律,进一步体会数与形之间的内在联系,感受用形来解决数的有关问题的直观性与简捷性,并能把数形结合的思想迁移到解决其他一些实际问题中去,帮助学生积累经验。 教学工具 小学六年级的学生已具备初步的逻辑思维能力，但仍以形象思维为主，教材在小学中年级的数学教学中，已经逐渐借助推理与知识迁移来完成，并结合教材挖掘、创造条件开始渗透数形结合思想。进入中高年级后，学...(教案全文约1503字) 8 数学广角——数与形 数学广角——数与形_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:11:30　 视频时长：00:38:37

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