1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 8 数学广角——数与形_第一课时_何老师_三等奖

相关课程

Tag: 数学广角——数与形 8 数学广角——数与形
    课件预览截图
    学情分析　　《数与形》是人教版六年级上册数学广角的内容。本单元教材共安排2课时。数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解诀问题可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。 　　数与形相结合的例子在小学教材中比比皆是。有时候，是图形中隐含着数的规律，可利用数的规律来解决图形的问题。有时候，是利用图形来直观地解释-些比较抽象的数学原理与事实，让人一目了然。尤其是小学生思维的抽象程度还不够高，经常需要借助直观模型来帮助理解。还有时候，数与形密不可分，可用“数”来解诀“形”的问题，也可以用“形”来解诀“数”的问题。 　　因此，我理解的这节课的意图是:试图通过图形直观的解释算式中数的含义，让学生进--步体会数与形之间的内在联系，并能把数形结合的思想迁移到解决其他一些实际问题，帮助学生积累经验。 教学工具　　小学六年级的学生已具备初步的逻辑思维能力，但仍以形象思维为主，教材在小学中年级的数学教学中，已经逐渐借助推理与知识迁移来完成，并结合教材挖掘、创造条件开始渗透数形结合思想。进入中高年级后，学生逻辑思维能力已有一定发展，为了使学生更直观的理解知识，同时又满足学生逻辑思维能力的发...(教案全文约2122字) 8 数学广角——数与形_第一课时_何老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:12:40　 视频时长：00:41:47

汇编资源推荐