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    学情分析五年级的学生通过了两年的英语学习,已经有了一定的语言功底,积累了一定的词汇量,所以五年级的教学重难点就在阅读和写作教学上,因此五年级的每课的第三课时都是阅读写作教学。这堂课是通过第一,二课时的学习,学生学习了一些食物的单词,如:beef,hamburger,sandwich等,也掌握了本单元的目标语言:-----Whatwouldyoulike?-----I'dlikesome...这是第三课时的备课,目的是先快速复习这节课学过的和以往所学过的食物单词,在把它们进行分类,引出可数名词和不可数名词,再讲解some与它们的用法。在阅读前检查学生对目标语言的掌握情况。这些都是在为后面的阅读写作做铺垫,最后以一个拓展和情感教育的形式来结束本节课的教学。拓展是要求学生能把这节课的目标语言用于生活中去,并对学生进行情感上的教育,建议他们保持营养的均衡。教学工具单词卡片(food,drink,acupof),教学课件,小组合作图纸,记号笔等。教学资源教学目标语言目标词汇:能基本掌握hamburger,sandwich,Coke,fish,chicken,beef,aupoftea,l...(教案全文约1620字) Unit 2 I d like a hamburger_第三课时_袁老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 20:33:55  视频时长:00:43:13