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    学情分析五年级的学生,对英语学习有些浓厚的兴趣,参与性也很高,在四年级的上册学过《Ilikenoodles》这一课,学生对食物的单词也掌握了不少。对食物和饮料类的单词掌握了一定的单词量。老师可适当的用头脑风暴,回复旧知,引出新知。教学工具课件,词条,食物的道具,音频,食物的奖励贴。教学资源教学目标一:知识与技能认读六个新单词,Coke,hamburger,sandwich,fish,beef,chicken.两个新句型,Whatwouldyoulike?/I'dlikea/some...please.做到发音准确,清晰,并能听懂其含义。熟练运用新句型与同桌进行相互问答。教学重难点教学重点:用Whatwouldyoulike?询问想要的食物,并用I'dlikea/some..please.对询问做出回答。教学难点:单词的熟练掌握及句子的灵活运用,以及a和some的区别。教学方法情境教学法直观教学法游戏法听说法小组合作学习法活动法教学过程情感态度与价值观在学生两两交流和小组合作交流中,培养孩子团队合作意识和团队合作精神,引导孩子们要健康饮食,不能浪费食物哦!Eathealt...(教案全文约1053字) Unit 2 I d like a hamburger _第一课时_郝老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:15:00  视频时长:00:42:10