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    学情分析本单元的教学对象为小学五年级,具有一定的词汇基础与英语交际能力，学生对于自己喜欢的食物是非常感兴趣的。由于本课内容与学生的日常生活联系密切,教学时,要根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在学习英语的过程中最大限发挥自主学习能力,积极主动地学习英语。教学工具多媒体课件、食物贴图、菜单、单词卡片教学资源教学目标I.语言能力1、能熟练运用“I’dlikea.../some...,please.”“Whatwouldyoulike?”使学生能读懂PartC部分的对话，并能用正确的语音语调朗读课文。 II.应用能力1、能阅读文章获取信息，了解他人关于食物的喜好。III.文化品格1、让学生树立文明就餐的高贵品质。  教学重难点重点：1、能熟练运用“I’dlikea.../some...,please.”“Whatwouldyoulike?”。2、能阅读文章获取信息，了解他人关于食物的喜好，并完成D部分相应的练习。难点：1、“I’dlikea.../some...,please.”的理解和运用。2、学生要能通过阅读，明白Tom,Amy和Mike分别想要吃什么，...(教案全文约1141字) Unit 2 I d like a hamburger PartC&D_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:17:39　 视频时长：00:38:15

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