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    学情分析  该实验是让学生体会小车速度随时间变化的规律。在第一章速度一节中已经初步涉及,实验过程和实验操作都类似。该实验主要是引导学生学会处理纸带以及实验数据的处理等。由实验做出v-t图像、由图像分析物体的运动情况,引导学生熟悉利用Excel处理实验数据的过程。教学工具在学习这节课之前,学生已经熟悉的内容: 1、认识了打点计时器,并已经学会如何使用打点计时器测瞬时速度; 2、学习了位移-时间图像和速度-时间图像。教学资源文件1:“2.1实验:小车速度随时间的变化规律数据处理”该文件由备课组用excel表格制作; 文件2:“2.1实验:小车速度随时间的变化规律”ppt课件; 文件3:“2.1实验:小车速度随时间的变化规律”教学设计。教学目标物理观念:初步学习根据实验要求设计实验,完成某种规律的探究方法。 科学思维:会用表格法处理数据。巧用v-t图象处理数据,观察规律。 科学探究:根据相关实验器材,设计实验并熟练操作。会运用已学知识处理纸带,初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。 科学态度与责任:通过对纸带的处理、实验数据的图象展现,培养学生实事求是的...(教案全文约1375字) 第二章 匀变速直线运动的研究 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律_第一课时_莫老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:00:22  视频时长:00:28:40