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    学情分析加速度是力学教学的重要概念,也是高一年级物理课中较难懂的概念.在学生的经验中,与加速度有关的现象不多,这就给学习加速度概念带来困难.教材用去繁就简的方法,从学生实际出发,首先列举小汽车和火车起步后的运动过程,让学生思考它们速度变化的快慢,以增强学生的感性认识。从而仿照速度的引入方法,引入加速度这一概念,这样就能顺应学生的理解水平。教材通过分析小车速度增加和速度减小两种情况,对速度、速度变化量、加速度的方向加以分析。然后借用速度图示法,分析加速度方向与速度方向的关系。用v—t图像描述运动物体的速度变化,可以直观、形象地认识速度的变化规律。学生通过教材设置的“思考与讨论”和“科学漫步”栏目的内容,在图像中认识变化率,可以加深对加速度的认识,使学生了解“速度大”“速度变化大”和“速度变化快慢”含义的不同。教学工具加速度是力学中的重要概念,是联系力和运动的重要桥梁,也是高一年级物理课程中比较难懂的概念之一,在学生的生活体验中,与加速度有关的体验并不多,这就给学生理解加速度带来一定的困难。 为此,在课程引入时,一定要引人入胜,通过精彩的视频内容,通过大量的生活实例进行类比,让学...(教案全文约1525字) 5 速度变化快慢的描述──加速度_龙老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:51:23  视频时长:00:02:00