1. 您所在位置：
  2. 六年级道德与法治

  3. 第二单元 我们是公民 3 认识居民身份证（小证件 大学问）_第二课时_宁老师_二等奖

相关课程

Tag: 公民意味着什么 3 公民意味着什么（第二课时：认识居民身份证） 3 “公民意味着什么”第二课时《认识居民身份证》 3 公民意味着什么（第三课时） 3 公民意味着什么(第一课时)公民身份从何而来
    课件预览截图
    学情分析    本课是六年级上册第二单元《我们是公民》的第三课，本节课教学重点是引导学生认识居民身份证，学会保护好个人身份信息，在现实生活中依法配合国家机关工作人员履职，培养学生的公民意识。为了让学生加深对身份证的认识，课前，我布置学生把家人的身份证信息记录下来，观察并了解身份证号码中数字的含义，课上让学生把收集的资料向组内成员汇报。整个教学活动以学生为主体，让学生通过合作交流、联系生活实际讨论等方式了解身份证的重要性，学会正确使用身份证。 教学工具   六年级的学生社会经验不足，自我保护意识和防范意识有限。本节课通过图片、视频等方式的呈现，使学生学会正确使用身份证，体会身份证在生活中应用广泛，懂得身份证在使用时的注意事项。考虑到六年级学生好胜心强的特点，采用“小证件大智慧”课堂互动游戏、开启神秘宝盒、抽奖等方式激发学生的求知欲，增强学生学法知法的兴趣，从而提高法治教育的实效。 教学资源从公安部户政管理研究中心或其他网络资源录制视频，用爱拍、剪辑师等软件对视频进行录制和剪辑。教学目标1、引导学生认识身份证的信息，了解身份证的...(教案全文约1722字) 第二单元 我们是公民 3 认识居民身份证（小证件 大学问）_第二课时_宁老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:46:28　 视频时长：00:37:40

汇编资源推荐