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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
    学情分析《沏茶问题》是义务教育教科书人教版四年级上册数学广角的教学内容，其主要是通过日常生活中的沏茶问题，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。运筹思想是比较系统、抽象的数学思想方法，这节课只是让学生通常简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。 教学工具教具、学具准备：六张沏茶工序卡贴画(若干套不干胶贴画)、学习单（若干）教学资源教学目标知识与技能： 1、明确做事要考虑先后顺序，掌握同时做的事情要同时做。 2、能根据实际情况合理安排时间，会用流程图表示事情的安排顺序。 3、结合具体事例安排做事的过程，初步体会运筹思想在解决实际问题中的作用。 过程与方法： 1、经历安排做事的过程，通过比较，探究出最优方案，形式择优意识与解决问题的能力。 2、使学生在自主探究、合作交流中感受到通过合理安排能够节省时间，提高效率从而逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 情感态度与价值观： 1、通过合作探究活动，增强合作意识、探索精神。 2、通过师生、生生交流与小组活动，体验优化思想，提升数学思维水...(教案全文约1513字) 8 数学广角——优化_第一课时_宋老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:28:17　 视频时长：00:43:06

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