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Tag: 雷雨 16 雷雨 “小女人”的悲剧人生——《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《祝福》群文阅读 纵使相逢应不识 《复活》（节选）《雷雨节选》对比阅读 夏日的雷雨，冬天的雪
    学情分析    雷雨是一种很常见的自然现象，二年级的学生虽然年龄小，但大部分学生都能说出雷雨的特点。为了使学生直观地感受雷雨的场景，我会让学生欣赏雷雨前、雷雨时以及雷雨后的画面。通过画面，让学生产生身临其境之感。   二年级的学生想象力较丰富，课堂上，我会根据他们已有的生活经验，想象雷雨的场景，将文章读成一幅幅画面。教学工具教学课件教学资源教学目标1.会认“压、蝉、垂”3个生字，会写一个生字“垂、雷”。2.多种形式朗读课文，具体感知雷雨前的景象。3.抓住重点词汇理解句子的意思。4.培养学生从生活中观察天气现象，以及语言表达能力。教学重难点教学重点：识字；感受雷雨前的情景。教学难点：联系生活感知，感情朗读雷雨前描写。教学方法讲授法、讨论法。教学过程《雷雨》第一课时一、字理导入1. 板书“雷”字的甲骨文，同学们，猜一猜，这是什么字？2. “雷”甲骨文中的“雷”字中间的曲线是打雷时伴随而来的闪电，用圆形表示雷的响声，全文把圆形呈车轮形，强调其“响”，再加上“雨”字，表示雷多在雨天出现。所以“雷”字的下面...(教案全文约2292字) 课文2 16 雷雨_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:25:53　 视频时长：00:34:17

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