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Tag: 雷雨 16 雷雨 “小女人”的悲剧人生——《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《祝福》群文阅读 纵使相逢应不识 《复活》（节选）《雷雨节选》对比阅读 夏日的雷雨，冬天的雪
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    学情分析《雷雨》是小学语文部编版二年级下册中的一篇文章，课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，让学生通过学习课文感受到了天气的变化和大自然的神奇。教学工具多媒体教学资源教学目标1．会识“雷、黑、垂、压、蝉、乌”六个生字，正确书写“垂、黑、雷”。2．默读课文，能边读边想象，具体感受并想象雷雨前的景象。3．激发学生观察天气的兴趣，培养学生认识自然的能力。教学重难点重点：认识“雷、黑、垂、压、蝉、乌”六个生字，正确书写“垂、黑、雷”。难点：能边读边想象，具体感受并想象雷雨前的景象。教学方法随文识字教学过程随文识字（一）创设情境，导入新课1．课件展示雷雨图，配雷雨声：同学们，你们看到了什么？听到了什么？预设：我看到了乌云、闪电、大雨，我听到了打雷的声音……2．大家看得很仔细，听得也很认真！这些都是雷雨时的场景。有位作者他亲眼看到了这场雷雨，并写了下来。今天老师带大家去看看他笔下的雷雨。3．请同学们拿出小手，跟我一起写课题。点生读，齐读课题。随机指导书写：雷字，正音强调边音“l”。4.运用多种形式记忆“雷”，组词、加一加、顺口溜、换一换。（强调“雨”做部首时笔画变化）（...(教案全文约1884字) 课文2 16 雷雨_第二课时_伍老师_伍老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:35:49　 视频时长：00:33:06

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