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    学情分析人民币对于学生来说，既是熟悉的，又是陌生的。一年级儿童年龄虽小，但已经具有了“要用钱才能买到东西”这一朴素的等价交换意识，对人民币已有一定生活经验，基本上都认识各种面值的人民币，但是经验很少，缺乏对人民币清晰，系统的认识，对人民币的大小没有概念。让学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。新教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作，帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系，同时从现实的生活出发重点教学元和角的关系。教材首先让学生认一认各种人民币，接着通过换一换等实践活动让学生初步掌握换币的方法。本节课是认识人民币的起始课，是学习人民币单位换算的基础。教学工具课件，各种面值的人民币若干，小动物面具，红包袋，学生奖品，模拟文具商店，售货员工作牌。教学资源教学目标 (1）知识与技能目标：认识各种面值的人民币，能做系统的分类整理。    &nb...(教案全文约2400字) 5认识人民币_樊老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:22:23　 视频时长：00:33:18

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