- 您所在位置:
- 一年级数学
56-10的认识和加减法_王老师_一等奖_第一课时
- 时长:00:30:16 PPT、教案
- 时长:00:40:46 PPT、教案
- 时长:00:33:04 PPT、教案
- 时长:00:39:10 PPT、教案
- 时长:00:36:13 PPT、教案
- 时长:38:52 教案
- 时长:35:17 教案
- 时长:00:41:06 PPT、教案
- 时长:00:37:10 PPT、教案
- 时长:00:40:51 PPT、教案
- 时长:00:41:58 PPT、教案
- 时长:00:14:48 教案
- 时长:00:13:11 教案
- 时长:00:13:37 PPT、教案
- 时长:00:13:59 PPT、教案
- 时长:00:12:00 教案
- 时长:00:14:40 PPT、教案
- 时长:00:14:32 PPT、教案
- 时长:00:15:00 教案
- 时长:00:14:41 教案
学情分析本节课所讲的是小学数学人教版一年级上册第五章第三节的内容,这部分内容是学生在学习了6和7的加减法的基础上学习的,是对生活实际问题的应用及解决,通过本节课的学习,为学习应用题奠定了基础,又培养了学生学习数学的兴趣,因此本节课非常重要。教学工具PPT课件,小棒,笑脸贴画,带有大括号的纸 教学资源教学目标知识与技能: 通过学习,知道图上的大括号和问号的意思,会正确口述应用题的两个条件和一个问题,会正确地列式计算 过程与方法: 进一步提高计算的正确率与速度;培养学生的观察和语言表达能力 情感态度与价值观: 将所学数学知识同生活实际紧密联系起来,在享受帮助他人快乐的同时并解决数学问题,感受数学的重要性 教学重难点教学重点:会计算6、7的加法,并会用6和7的加法解决生活中的计算问题 教学难点:能根据情境图,提出用加法解决的问题,并能列式计算 教学方法根据一年级学生活泼好动,具体形象思维占主要地位的心理特点,以及现有的认知水平,从而...(教案全文约1146字) 发布时间: 2023-03-18 20:22:10 视频时长:00:40:46