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Tag: 6和7 人教部编版《6和7的应用—用减法解决问题》 《6和7的加减法应用》 6和7的组成 6和7的认识
    学情分析 《6和7的认识》是义务教育课程标准试验教科书教学(人教版)一年级上册内容，是在学生系统学习了《0一的认识和加减法》的基础上进行教学的。另外，“6和7的认识”既是在日常生活中有着广泛的应用，又是后面学习“6和7的加减”以及进一步学习20以内认识和加减法有着最直接的基础。教材中提供给学生数数的资源比较明显、丰富，数椅子数、课桌数、数人数还可以从不同的角度去数。人数的内容为了有利于学生从图抽象出数和发展6和7两个数之间的关系，教材安排了主题图--集合圈--点子图--抽象出数--用小棒摆一摆。教学工具  对于学生来讲，数概念的学习已经不陌生了，通过第二单元认识“1一5的认识和加减法’的学习，已经积累了一定的学习经验，比如：知道可以从数数、认识数的顺序、比较大小、序数含义写数字和组成等方面认识数，可以从主题图中分离出和数有关的信息，能够用点子图，小棒，计数器,数尺进行摆一摆，画一画，拨一拨等活动。但是对数与数之间存在密切关系的认识还不够深刻，其中蕴含的数学推理和良好思维习惯的培养还需要教师结合具体环节进行培养和渗透。为后续学习“8和9”以及“10”和更大的数做知识和...(教案全文约1149字) 5 6-10的认识和加减法 6和7_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:21:05　 视频时长：00:15:46

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