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Tag: 社交能力 社交能力--语言的力量 社交能力《友谊常青树》 社交能力《肯定练习室》
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    学情分析因小学生对于自己的情绪调节存在一定困难，尤其是当遇到愤怒情绪时很容易失控，学生交往之间很多矛盾都是由于情绪控制不良造成的，这就要求老师能够对孩子的情绪调控进行有效指导，引导他们正确处置情绪问题。根据目前学校班会活动开展情况而言，专门针对心理教育这块的好像不多，但是希望这样的团体心理心理辅导课能够起到正确疏导学生情绪的作用。教学工具PPT、磁石、树叶合作卡片、红色便利贴、扩音器教学资源教学目标1、认知目标：了解小学生情绪易波动，不稳定的特点，知道调控情绪的有效方法。2、能力目标：形成自我控制情绪的能力，能够较理智的调控自己的情绪。3、德育目标：懂得调控自己的情绪对个人和生活的重要性。能够在实际生活中关注自身和他人感受，真正做到不伤害自己、他人和物品。教学重难点1、自我调节情绪的方法；2、面对情绪激怒，如何做到控制好情绪。3、能够学以致用。教学方法1、小组讨论2、创设情境4、教师指导3、自主研讨教学过程一、游戏导入认识情绪1、镜面游戏（师生互动）   要求：教师出示什么表情的图片（大笑、难过、哭泣、哭泣、愤怒）学生跟着做什么表情，并说说该情绪背后的感受...(教案全文约700字) 七、心理健康 社交能力_第一课时_林老师_林老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:14:53　 视频时长：00:41:43

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