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    学情分析愤怒是一种激烈的情绪,当人一旦愤怒,往往失去正常的思维和判断能力,以至于不能做出正常的举动,有时甚至后悔莫及。 五年级学生随着年龄的增长,慢慢进入青春期,身体的快速发育,心理的发展缓慢,不断会有新的想法和需要冒出来,若得不到支持和理解,孩子心中的烦恼会增多,愤怒的情绪可能随时蹦出来。 本次课程主要运用萨提亚冰山理论,融入了心理学家马歇尔的《非暴力沟通》四要素心理学知识,通过体验式、小组合作式教学帮助学生,觉察自己内在冰山,愤怒来临时怎样充分表达愤怒,知道愤怒的根本原因是内在的需求未得到满足。 教学工具萨提亚冰山理论图、自我内在冰山图、情绪身体反应纸 教学资源故乡的原风景做游戏的背景音乐。教学目标1、感受愤怒带来的身心变化。 2、探寻愤怒背后原因是内心的需要未得到满足。(采用小组讨论) 3、当愤怒来临时,如何表达自己的内在冰山? 教学重难点教学重点:当愤怒来临时,从观察、感受、需要、请求等方面去表达内在冰山。 教学难点:理解愤怒是因为我们内心的需要没有得到满足的而引发的。 教学方法1、引导式教学 2、体验式教学 3、情景式教学 4、小组合作教学教学过程当愤怒来临一、暖身活动:我是...(教案全文约1230字) 社交能力_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:29:57  视频时长:37:11