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Tag: 社交能力 社交能力--语言的力量 社交能力《友谊常青树》 社交能力《肯定练习室》
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    学情分析随着校园欺凌事件的增加，关注校园欺凌，让学生正确认识校园欺凌、了解校园欺凌的定义及分类。通过情景演绎，回顾小学阶段，思考校园欺凌事件，反思自己曾经在校园欺凌中扮演怎样的角色，现在的自己又会如何应对。教学工具PPT，学案教学资源《少年的你》片段,《玫瑰少年》视频教学目标中国人民大学中国调查与数据中心的全国调查数据，语言欺凌的比例是最大的，有时候开玩笑和取外号会在你没有意识的时候伤害到他人的内心，这种情况是我们不自知的，因此我们需要了解到校园欺凌的种类。 随着校园欺凌事件的增加，关注校园欺凌，让学生学会正确认识校园欺凌，了解校园欺凌，关注校园欺凌，无论之前在校园欺凌中担任什么角色，学会正确面对，远离欺凌。 教学重难点分辨校园欺凌，正视校园欺凌，远离校园欺凌教学过程班会过程一、游戏导入：两名志愿者蒙住双眼，三名志愿者上台推搡，其他同学一部分保持沉默，一部分发出嘲笑。 二、欺凌行为的识别 思考1：结合自己实际，你觉得哪些行为可以被认为是欺凌？ 1. 语言欺凌：侮辱、诋毁、诽谤 2. 身体欺凌：推搡、碰撞、殴打 3. 财物欺凌：强制不还、敲诈 4. ...(教案全文约401字) 社交能力_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:43:02　 视频时长：40:53

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