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Tag: 场景歌 1 场景歌 1 《场景歌》第一课时
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    学情分析小学低年段学生的思维特点是具体形象思维为主，比如对于刚入学的孩子来说，一打开课本就是大量的，抽象的识字，难免枯燥乏味。但是识字教学又是小学低年级语文教学的重点，二年级的孩子已经具备了一定的识字、记字能力，为了使在轻松愉悦的氛围中主动地识字，我们要根据儿童的特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。本课是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中让学生在感受美景和美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学工具多媒体课件教学资源教学目标认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，会写“花园、石桥”等6个词语。正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重难点识字、写字和学习数量词的运用能在日常生活中恰当地运用数量词教学方法讲授法，讨论法，直观演示法，读书指导法教学过程《场景歌》第二课时一、激趣引入，导入新课   高新二小旅游有限公司委托陆老师带一个旅游团，请问是你们吗？咱...(教案全文约1135字) 识字 1 场景歌_第一课时_陆老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:09:27　 视频时长：00:36:20

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