1. 您所在位置：
  2. 一年级语文

  3. 识字2 小书包_第二课时_向老师_向老师_第二课时

相关课程

Tag: 小书包 8 小书包 主题十 我要上小学了 整理小书包 8 小书包 小书包中的大学问
    教学目标1.通过图文对照、归类识字等方法，认识“书、包、尺、作、业、本、笔、刀”8个生字和“包字头、单人旁、竹字头”3个偏旁。会写“书、刀”2个生字。2.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解其用途。3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。教学重难点1.正确朗读课文，掌握常见学习用品的名称。2.了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。教学过程教学过程：一、猜谜激趣，导入新课1．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜一个谜语。(课件出示谜语)四四方方肩上背，书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天陪我把学上。(书包)2．铅笔、橡皮、书它们都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。板书课文题目，齐读。3．学习“书包”两个字。二、合作学习，活学活用1．请同学们看着大屏幕，这里有一些文具，请响亮地读出它们的名称。已经认识的字，你就大声地读出来；不认识的字，就先借助拼音再多读几遍。2．教师请一名同学示范领读，大家跟着一起读。3．师：这么多的字宝宝要和我们做朋友，我们可要热情地迎接它们，现在就大声地读一读它们。（课件出示多种文具）(1)指名给这些字宝宝标音。小组合...(教案全文约1029字) 识字2 小书包_第二课时_向老师_向老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:05:40　 视频时长：00:39:34

汇编资源推荐