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Tag: 小书包 8 小书包 主题十 我要上小学了 整理小书包 8 小书包 小书包中的大学问
    学情分析本课主要讲了与学生天天形影不离的书包和里面放的学习用品，让孩子对学习用品有一定的认识。也属于看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是六个词语。第二部分是关于小书包的儿歌。第三部分是11个要求会认的生字和5个会写的生字。根据教材特点及民语学生实际，本课将用1个课时进行学习。教学工具一年级的学生具有强烈的好奇心，还具备一定的识字能力，但识字能力依然很弱，对于民语言学生来讲，学起来可能有一点点困难，进展稍微缓慢一些，更应加强识字的能力与兴趣培养，并应长期坚持养成习惯。教学资源教学目标1．通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等11个生字和包字头。会写“书、本”两个字。 2．正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3．爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。 教学重难点正确朗读课文。掌握常见学习用品的名称。知道爱惜文具，会整理文具。 教学方法小书包教学过程一、课前热身生齐：上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声响亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒！（生边说边坐端正，准备上课） 二、激趣导入：师：老师一直觉得我们7班的孩子特别聪明，今...(教案全文约1369字) 识字2 8 小书包_第一课时_左老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:51:27　 视频时长：00:36:50

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