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Tag: 小书包 8 小书包 主题十 我要上小学了 整理小书包 8 小书包 小书包中的大学问
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    学情分析识字8《小书包》，是篇特别的教材。首先是识字课文，自然重点在于识字。其次，内容有两部分，一部分是词串，一部分是儿歌。这两部分，还有很大关联。识字6《画》重点在于认识一对对反义词，了解画的“特别”“奇妙”“有趣”；识字7《大小多少》，重点在认识一对对反义词，初步建立大小多少的概念。而这一课，重点在于认识与书包有关的字词，认识这些学习用品。 教学工具 一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特征的生字，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。 识字课，绝不仅仅是认识一些字，她还有一个巨大的作用——以字词，建构儿童的世界。儿童的世界，应该是个认知的世界、情感的世界、价值的世界、审美的世界。今天，我上《识字8小书包》第一课时，我教的是词串部分。 教学资源课前三分钟《上学歌》的音乐，课间操的背景音乐，从QQ音乐下载的。加入音乐更能激发学生的学习兴趣，符合一年级学情。 教学目标1、借助图文对照、汉字溯源、归类识记、情境识字等方法，认识8个生字。认识“包字头”“单人旁”“竹字头”3个新偏旁。2．会写“书、本”个...(教案全文约1877字) 识字2 8 小书包_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:01:04　 视频时长：00:43:52

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