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Tag: 小书包 8 小书包 主题十 我要上小学了 整理小书包 8 小书包 小书包中的大学问
    学情分析本课是人教版一年级上册第四单元中的第八课，由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、转笔刀等学生常见的学习用具，被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具还告诉学生，这些学习用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着他们的学习，从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理和爱惜文具的好习惯。 本课是“小书包”的第2课时，经过第二课时的学习，学生已经基本熟悉课文内容，能在老师的引导下跟读课文，能认识常见学习用具。但对于课文中出现的词语生字还认读困难，本节课就“作业本”中的“本”字进行教学。 教学工具本班共8名学生，4名男生4名女生，其中一人自闭症、七人智力障碍。根据学生各方面能力以及对本课的前测掌握情况。将学生分成三层： 姓名 涵 淇 添 龙 张 圆 妍 茗 认知能力 较好 较好 较好 较好 较好 较好 一般 一般 沟通交流 口语较好 口语较好（清晰度可提高） 口语较好（语意语用能力待提高） 口语较好 具备口语能力，但清晰度不足，口语应用能力不足。 口语较好 有口语，清晰度低，结合情境能够听懂。语言理解能力一般。主...(教案全文约1622字) 识字2 8 小书包——认识生字“本”_第三课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:06:19　 视频时长：00:14:57

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