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课文2 16 雷雨_第一课时_王老师_三等奖
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学情分析二年级的学生年纪小,以形象思维为主,他们具有好奇、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物吸引住,在教学这一课时,学生已能说一段较完整的话,也积累了不少与本课有关的生活素材,而且南方的孩子对雷雨较熟悉,这些都有利于课文的学习。教学工具PPT课件教学目标1、认识“压、蝉、垂、乌、黑”5个生字,会写“雷、垂”两个生字。2、正确流利、朗读课文;了解课文内容,能说出雷雨前的景象。3、能在语境中体会“压、垂”等词语运用的好处,并练习运用。逐渐感受大自然的神奇与美丽。教学重难点教学重点:1、认识“压、蝉、垂、乌、黑”5个生字,会写“雷、垂”两个生字。2、正确流利、朗读课文;了解课文内容,能说出雷雨前的景象。教学难点:能在语境中体会“压、垂”等词语运用的好处,并练习运用。逐渐感受大自然的神奇与美丽。教学方法以读代讲法、情景教学法教学过程一、创设情境,导入新课1.雨是一种最普遍的自然现象,你见过什么样的雨?1、今天咱们就一起来学习《雷雨》,跟老师一起写课题。“雷”字看老师写课题“雷”是“雨”字头,雨作为偏旁的时候竖变成了点,横折钩变成了横钩,小雨点落下来,落到哪里?田里。板书2、齐读课题,当你读到这...(教案全文约1286字) 发布时间: 2023-03-18 21:48:52 视频时长:00:38:47