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  3. 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_陈老师_陈老师_第二课时

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    学情分析本班共有学生54人，其中男生30人，女生24人。大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也较好，部分学生男生基础差。他们喜欢语文，上课积极认真，学习兴趣浓厚，求知欲强。但亦有少部分学生阅读理解能力，思考问题能力较差，不爱动脑，学习兴趣欠缺。所以，在这堂课上，主要是采取学生质疑，小组合作方式，让学习兴趣浓厚的学生带着不爱思考，不爱表现的少数学生积极探讨，以求达到共同进步，提升他们学习兴趣和阅读能力的目的。教学工具ppt教学资源教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，理解一些含义深刻的句子，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，能联系生活实际，说出自己的阅读感受。情感态度与价值观：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感及学习科学、探索科学的奥秘的兴趣。过程与方法：通过对课文内容质疑，小组交流的方式讨论含义深刻的句子；并有感情的朗读课文，理解课文内容教学重难点了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。理解一些含义深刻的句子。教学方法质疑式导学教学过程一、视频导入，激发学生兴趣。同学们，我们知道在神话故事中能够呼风唤雨的是神仙道士。那今天就让老师带着大家感受一下神话中的呼...(教案全文约1144字) 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_陈老师_陈老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:36:42　 视频时长：00:40:06

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