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  3. 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产_第一课时_胡老师_二等奖

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Tag: 综合性学习 身边的文化遗产
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    学情分析学生在七年级时，对传统文化的内容有了初步的基础，大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。教学工具教学一体机教学资源教学目标1.积累、品味、吟唱古诗词，体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 2.积极主动参与搜集资料，合作探究诗与画的结合。  3.漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境并培养学生热爱中国传统文化的兴趣，提高审美情趣与文化品味。教学重难点教学重点：1．漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。 2．积累、品味、吟唱古诗词，体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 教学难点：1. 积累、品味、吟唱古诗词，体会中华诗词文化的灿烂辉煌。2. 培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。教学方法吟诵、朗读、小组学习教学过程综合性学习《古诗苑漫步》教学设计教学过程：一、导入新课中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗...(教案全文约1138字) 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:30:21　 视频时长：00:30:52

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