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Tag: 场景歌 1 场景歌 1 《场景歌》第一课时
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    学情分析1、经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累。二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。学困生上课不注意力有待提高，学习习惯急需改善。2、大部分学生掌握了一定量的的量词，但对于本课中的量词，学生是初次接触，因此教学中应重点引导学生掌握课文中的量词。教学工具1、多媒体课件 卡片2、 学前准备：  1.预习提纲  （1）借助拼音读儿歌，自学会认的字。  （2）初读儿歌，画出文中的数量词。 （3）准备一张喜欢的照片或图片。教学资源教学目标1.会认读“滩、艘”等12个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生字。2.能够正确流利朗读课文，注意朗读节奏，并背诵课文。 3.初步感受课文场景图展示的美丽画面，了解不同事物数量词的不同表达。教学重难点教学重点：识字、写字和学习数量词的运用； 教学难点：能在日常...(教案全文约1874字) 识字_1 场景歌_第二课时_张老师 发布时间： 2023-03-18 21:24:04　 视频时长：00:37:58

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