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    学情分析这是一节认识并理解单双数的活动。生活中单双数随处可见，大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,根据大班孩子的年龄发展特点，对10以内的数字认识、比较及画写已有一定的经验，本次活动我将重难点放在10以内单双数的排列规律和和引导幼儿理解单、双数的实际意义上。通过设计不同层次的游戏，让幼儿从初步感知生活中的单双数、到探索10以内的单双数、到探索10以内单双数的排列规律和数量关系、到巩固认识单双数，最后迁移到生活中，以讨论的方式来拓展幼儿的认知经验，以达成《指南》明确指出数学来源于生活的目标，让幼儿能够解决生活和游戏中的单、双数问题。 教学工具 经验准备：幼儿能准确点数10以内的物体，会写数字1-10,会比较数的大小。 物质准备： 1.每桌一盒1-10不同数量的玩具各若干(如:珠子、插塑、胶粒等)、红色篮子1个、小组记录卡、笔、幼儿人手一个iPad。 2.希沃白板课件 教学资源小组记录卡（根据材料原创设计） 教学目标1.乐意参与探索、区分、寻找、判断单双数的游戏活动，能记录游戏结果并较清楚地表达。 2.能按量的大小分别排出单双数序列，能正确区分10以内的单双数...(教案全文约1239字) 大班数学《有趣的单双数》_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:56:44　 视频时长：19:20

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