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    学情分析一、课程目标学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。二、单元特点学习古诗词，对于传承中国古代优秀文化以及构建人生观、价值观有重要作用。本单元选文为魏晋时期、唐朝、宋朝等三个时期的诗歌作品，学习时应注意“知人论世”的方法，从诗歌的意境、手法、风格等方面深入理解诗歌作品。三、备课思考在中国古代文学的阆苑里，宋词是一块芬芳绚丽的园圃。她姹紫嫣红，千姿百态，她与唐诗、元曲成为我国诗歌史上的三大奇葩。宋词教学是高中语文教学环节中不可忽视的重要内容。“新课标”要求学生在五大方面获得发展，其中一方面就是感受·鉴赏。诗歌鉴赏是高考中必不可少的题型，近几年来分值为9分，约占总分值的6%。培养好学生的古诗词鉴赏能力，提升学生的古诗词鉴赏水平，不仅可以提高学生的高考语文成绩，而且能让学生进一步体会中华文化的博大精深、源远流长，还能引导学生追求高尚情趣，提升道德修养。本次群文教学的目的是通过两首词的...(教案全文约4344字) 宋代词人的粗犷大气与柔美细腻--赏析《念奴娇?赤壁怀古》与《声声慢》_谭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:55:53　 视频时长：44:56

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